Or you want a quick look: 1. Bài thu hoach modun 15 tiểu học là gì?
Với chủ đề “Phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học” – bai thu hoach modun 15 tiểu học dưới đây sẽ mang đến cho quý thầy cô giáo những thông tin hữu ích, hỗ trợ cho quá trình giảng dạy và hoàn thiện tốt nhất bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên của mình. Tham khảo ngay nội dung bài viết bên dưới.
1. Bài thu hoach modun 15 tiểu học là gì?
Trong bài thu hoạch module 15 tiểu học, nội dung được đề cập đến chính là “phương pháp dạy học tích cực ở bậc tiểu học”. Theo đó phương pháp dạy học tích cực là một trong những thuật ngữ được rút gọn và dùng ở nhiều nước, nhằm nói tới vấn đề giáo dục theo hướng tích cực và chủ động cho người học.
[external_link_head]Phương pháp dạy học tích cực nhằm hướng tới các hoạt động có tính chủ động, tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh. Từ đó phát huy tối đa khả năng học tập của các em, chứ khô giảng dạy theo khuôn mẫu hay ép buộc. Tuy nhiên, để làm tốt điều này thì giáo viên phải là người nỗ lực nhiều và liên tục đổi mới, kết hợp nhiều hoạt động trong giảng dạy.
2. Mục tiêu bai thu hoach modun 15 tiểu học cần đạt
+ Phân tích rõ được bản chất của phương pháp dạy học tích cực
+ Vai trò và nội dung cơ bản của dạy học tích cực
+ Thực hiện được các bài giảng bằng phương pháp dạy học tích cực
+ Khẳng định sự cần thiết và ý thức tự giác trong học tập của học sinh
[external_link offset=1]3. Nội dung bai thu hoach modun 15 tiểu học
3.1. Thế nào là tích cực trong học tập?
Tích cực trong học tập được xem là một phẩm chất vốn có của mỗi người. Mỗi người luôn tồn tại sự tích cực và chủ động trong các hoạt động, bao gồm cả hoạt động học tập xả hoạt động xã hội. Việc phát huy tính chủ động trong học tập là điều quan trọng mà giáo dục cần thực hiện. Từ đó, người học được nâng cao nhận thức và luôn biết cố gắng để đạt kết quả cao trong học tập.
Nhận thức trong việc học tập tích cực đóng vai trò quan trọng và là động cơ để học tập. Mỗi học sinh cần có động cơ học tập và sự hứng thú, từ đó những suy nghĩ được hình thành và có tính sáng tạo, giúp học sinh hăng hái hơn.
Ví dụ: học sinh hăng say phát biểu trong giờ học, bổ sung câu trả lời của bạn, thể hiện rõ quan điểm yêu thích đồng ý hoặc phản đối. Từ đó học sinh có chính kiến riêng trong việc hoàn thành các bài tập được giao.
Trong bài thu hoạch modun 15 tích cực học tập được thể hiện qua các cấp độ từ thấp đến cao bao gồm các cấp độ:
+ Bắt chước làm theo hành động
+ Tìm tòi và cố gắng giải quyết vấn đề được đặt ra
+ Sáng tạo và tím ra những điều mới mẻ
3.2. Đặc điểm của phương pháp dạy học tích cực trong bài thu học modun 15 tiểu học
Việc học tập được đặt vào tình huống cụ thể của đời sống thực tế, học sinh trực tiếp quan sát và thảo luận, làm bài tập thực tế bằng các thí nghiệm và đưa ra cách giải quyết vấn đề bằng chính suy nghĩ của mình. Từ đó kiến thức dung nạp được sẽ rất dễ ghi nhớ, không bị rập khuôn, giúp học sinh phát huy được tính sáng tạo. 
Dạy học theo phương pháp tích cực chủ yếu giúp học sinh tự học, không nhồi nhét. Đây chính là kỹ năng sẽ theo các em đến suốt đời, từ đó hình thành sự đam mê học tập và năng lực vốn có trong học tập. Thầy cô giáo chỉ đóng vai trò là người hướng dẫn cho học sinh.
Tăng cường tính tập thể và hợp tác là một đặc điểm quan trọng, nhà trường sẽ yêu cầu các cá thể hoạt động theo nhu cầu học tập, từ cá nhân cho đến tập thể. Với môi trường giao tiếp thầy trò, trò – trò tạo nên mối quan hệ hợp tác giữa các cá nhân trên con đường lĩnh hội kiến thức. Nhà trường thực hiện phương pháp học tập theo nhóm, tổ, lớp học trường. Hoạt động nhóm nhỏ từ 4-6 người, làm tăng hiệu quả học tập và giải quyết những vấn đề phát sinh để hoàn thành nhiệm vụ chung.
[external_link offset=2]Đánh giá kết hợp giữa thầy với trò tự đánh giá trong dạy học. Học sinh tự nhận thức được khả năng học tập của mình, đồng thời sáng tạo và được thầy cô tạo điều kiện học tập tốt. So với dạy học truyền thống thầy cô là người độc quyền đánh giá.
3.3. Một số phương pháp dạy học tích cực trong bài thu hoach modun 15 tiểu học
+ Phương pháp giải quyết vấn đề
+ Phương pháp hoạt động nhóm
+ Phương pháp vấn đáp
+ Phương pháp đóng vai
+ Phương pháp động não
Qua nội dung bai thu hoach modun 15 tiểu học về “Phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học”, quý thầy cô giáo đã có thêm cho mình những thông tin hữu ích trong công tác giảng dạy. Từ đó, nâng cao kỹ năng nghiệp vụ chuyên môn, đáp ứng nhu cầu công tác. Đồng thời, giúp cho các em học sinh phát huy tối đa năng lực học tập, từ đó đạt kết quả cao trong học tập, phát triển nhiều kỹ năng quan trọng, làm nền tảng cho các cấp học sau này.[external_footer]
